南京惠言達電氣有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累，公司主要經(jīng)營歐、美等國的閥門、過濾設(shè)備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產(chǎn)品，公司全力貫徹“以質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品和完善到位的技術(shù)服務(wù)客戶”的經(jīng)營宗旨，服務(wù)于國內(nèi)的流體控制和自動化控制領(lǐng)域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)費用，能夠把更優(yōu)惠的價格提供給用戶。通過發(fā)展我司已經(jīng)自動化設(shè)備和備件供應(yīng)商，主營產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領(lǐng)域。

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 依托學(xué)科、行業(yè)競賽創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式，是提高本科生科技創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)科競賽是培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的有效途徑之一，是對專業(yè)知識深入理解、系統(tǒng)整理和實踐運用的過程，可有效地促進學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革[6]。學(xué)科競賽具有探索性、創(chuàng)造性和科學(xué)性，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高動手實踐能力，培養(yǎng)協(xié)作精神，并引導(dǎo)高校在教學(xué)改革中重視創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，推動教改成果轉(zhuǎn)化，營造校園科技創(chuàng)氛圍[7]。學(xué)科競賽是對知識深入理解、系統(tǒng)整理并創(chuàng)造性發(fā)揮的實踐過程，是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有力支撐[8]。學(xué)校和學(xué)院高度重視強化“雙創(chuàng)教育”，以提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，全日制普通本科生在校期間參加各類創(chuàng)新活動、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐取得的智力勞動成果和其它秀成果，或參加學(xué)術(shù)活動及修讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，經(jīng)評審認定后給予相應(yīng)學(xué)分。為鼓勵教師指導(dǎo)各級各類競賽，制定了《武漢科技大學(xué)關(guān)于進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進流本科建設(shè)的意見》《武漢科技大學(xué)學(xué)生學(xué)科和科技競賽管理辦法（試行）》及《學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動獎勵及指導(dǎo)教師工作量計算辦法》，將指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽和創(chuàng)業(yè)納入教師專業(yè)技術(shù)崗位評聘和年終績效考核。冶金工程專業(yè)十分重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金、冶金青年創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、環(huán)保創(chuàng)意大賽和虛擬煉鋼大賽等平臺，由3～8名學(xué)生組成科研訓(xùn)練團隊。參賽團隊由本科生和研究生組成，每個團隊配備1～2名專業(yè)指導(dǎo)教師，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新實踐能力。